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机译:基础教育教师的继续培训:制图学的包容性
机译:教师培训在利用技术中受益于听力受损的学生,并促进他们在学术界的纳入
机译:教师的第三只眼:使用视频启发式访谈来促进科威特幼儿保育前教师的思考。
机译:使用自我和同行视频注释在通信训练中遇到的模拟患者遭遇以促进沟通技巧的反映:实施研究
机译:Formaçãorendadade professores:oviídeomocomo tecnologia facilitadoradareflexão持续的教师培训:视频作为技术促进反思